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架构师的基本修养与思维

作者:知网科技 日期:2020/6/17 人气:
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很多有想法的IT工程师都希望自己有朝一日能成为一个架构师,今天我们郑州软件公司
        就来谈谈架构师的思维
        
        一个人太不切实际,我们称之好高骛远;一个人有眼界视野,我们称之高瞻远瞩。同样是高、远,为何描述着两种完全不同的人?因为前者的好、骛讲的都是追求,而后者的瞻、瞩,指的却是具体的行动。当我们把高远的目标只作为一种追求,而不付诸于实践的时候,就是不切实际;当我们把它变成“时时顾看”这样的行动时,我们就渐渐地变得有眼界视野了。

   
         所以志存高远并没有错,只是要切忌不务                                                                                      
实。这里的“着眼于高远”,便是架构师的基                                                                                   
本修养,而几乎所有的架构思维,都从这修养中来。
   
就架构来说,“高”就是指空间上的可拓展性,即系统的复杂性是否可以通过组成部件的增减来解决;“远”就是指时间上的可持续
性,即系统的规模是否可以划分为多个时间阶段来实施。以软件架构为例,在讨论系统——这一架构目标的属性时,架构师可能关注的话题包括性能、可用性、可靠性等十余种,我们可以通过高、远两个维度的思考将它们大致地分类,如上图所示


   






        如果我们说,这样的图是没有意义的,因为它对一个工程的具体实施毫无意义,那么这是项目经理的思维;如果问这样的图是如何以及用什么样的工具做出来的,又或者讨论填以什么样的颜色更为漂亮,那么这是程序员的思维。但是,如果我们问:在这个图的形成中,我们做了什么?那么,这就是架构师的思维了。
        如上这些谈论,总的来说包括了修养与思维这两个方面。其论述为:
        (l)我们做了一个语言文字中的高、远与架构思维中的高、远的比拟;
       (2)我们对架构思维中的高、远进行了明确的定义;
       (3)我们将既有的架构方法置于上述定义,并尝试消化其中的冲突;
       (4)我们确定上述思维的结果,是一种架构产出;
       (5)我们通过对比找出几种思维模式的差异,并确定上述过程,即是架构师的思维;
       (6)我们通过回顾这一过程,证明架构思维过程的有效性:产出上述的架构。
        在上面,我们反复地运用架构思维,得到了两个主要的架构产出,其一是“架构师的基本修养”,其二是“架构师的思维过程”o在这个过程中,不同阶段我们使用了不同的思维工具,如下所示。
     
                                             架构师在思维过程中使用的工具    
               
                          行  为                                                                                       思维
 
  1    语言文字与架构思维的比拟                                                               系统映射
  2    对一个确定背景F的高、运的明确定义                                            系统概念   
  3    探求上述概念对既有的知识的包容与冲突                                       系统范围
  4    确定为架构产出                                                                                   命题与设问   
  5    既然上述是架构产出,则上述过程为架构思维的过程                   论证与求解    
  6    重复这一过程,以检验架构思维的有效性                                            验证
   

        任何一个优秀的架构师都有自己独特的思考方式,这决定了他如何抽象系统及如何“创造性地”设计与构画这个系统。例如,我们一直在讨论的“架构思维”
这样一个内在的系统与规则都是未可知的新东西。对此我们没有现成的、成熟的去描述它,因而必须构建一个抽象系统,或映射或重现这个“架构思维”,进而清楚它的架构与逻辑。
    
        
        在这个过程中,我们需要三种能力:概念抽象能力、概念表达能力和基于概念逻辑表达能力。我们已经展示了概念抽象能力,即上述步骤中的第1~3步;概念表达能力,即上图与上表;概念的逻辑表达能力,即上述步骤中的第4~6步,以至此你所看到的全部过程。

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